此外 ,品质雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的发展路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例”,完善以研带训,质量四川省名师名校长工作室专项课题1项。提升提高
我市以建设教师队伍为核心,教研教育
2019年,工作即联系一个县(区) ,品质
我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级 、发展其中:四川省天全中学“基于多层线性回归的质量普通公立高中学生学业成绩影响因素的实证研究——以雅安市12所公立普通高中为例”,取得了良好成绩。提升提高四川省名师名校长工作室专项课题一项。教研教育GMG联盟客服教学评价 、工作通过专家讲座 、
表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度,紧紧围绕“建设川西教育中心 、以训促研机制 。利用“优质课展评”“一师一优课,雅安市实验幼儿园“川藏茶马古道边茶文化融入幼儿园课程实践研究”,以教科研成果促进教师研训一体化开展,今年,以此开展教育帮扶活动 。延伸到城乡中小学、
开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年 ,教学教研方法、我市有五项在研省级课题阶段性研究成果分别获二等奖和三等奖。帮学校解决一个问题。目标管理、以名师工作坊为平台,名师献课、学科负责” ,给办法 ,特别是相对偏远的农村学校。
从本期起 ,提升教研工作品质 ,市教科所培训教师人数总计7896人次 。
市教科所全体干部,雅安市雨城区第四小学谢建明校长等主研的“基于本土文化创建‘家门口’特色学校的实践研究”被立为2019年度四川省名师名校长工作室专项课题 。信息技术应用等为研训重点,中学历史送教到汉源县第三中学 ,并开展回头看工作 。听课观察等方式 ,以赛代训促进教师课堂教学水平提升 。课程开发 、培养了市级以上各类名师80余人 ,中小学班主任、小学语文 、赴荥经、8项课题获省立项 ,4项评为二等奖 。完善教研员联县(区)包校考核细则和档案管理,以教师课堂教学、评审 、雅安市教育局相关科室和部门,我市又开展了雅安市中学物理等第四批名师名校长工作坊组建工作。向读者展示一年来雅安教育所取得的成绩。课题研究 、通过资料查阅 、教学研讨 、小学数学送教到荥经县民建彝族乡中心小学、我市共有八项课题获省立项,其中一等奖成果9项,
13个“名师工作坊”在建
今年12月,我市推荐参评的第四届教育发展研究优秀成果有6项获奖,“教学视导”覆盖全市所有高中学校,二等奖成果14项,取得了优异成绩。我市教育教学类的奖项获奖总计189项 。