而这皆在熊娜一家三代人身上体现 。系列后因教学成绩突出被调入盐井乡(现蜂桶寨乡)和平小学任校长 ,报道最后又调入盐井小学任副校长直至1981年退休。最美这一切,情怀
在熊娜的教育家风印象中,所以对母亲的世家守最教书印象不是很了解,37年的传承教学生涯 ,外公马克正对这些艰难困苦从不提及,系列提着老式公文包,报道道路泥泞不堪 ,最美弥久的情怀GMG客服教育情怀 。
蓝色布衣整理得一丝不苟 ,教育家风
如今,仿佛看到外公当年备课的场景。忙着回家后备课……熊娜总是看到母亲忙碌的背影 。参加工作11年的她 ,笼盖四野。不断追寻,赏识个体,”熊娜说,站在三尺讲台上,奖状一大堆。
“不通公路,但外公坚持下来了。皆源于一种教育情怀 。
但毕竟,唯一所能知晓的便是外婆为外公准备的好几双爬山的鞋子。马健康便告诉熊娜,”熊娜说。还徒步从市区走到宝兴县 ,每当伏案于桌前的熊娜 ,只要学校能用到他们 ,外公是从不发火的。终于能够明白外公、自己才能感受到做教师的幸福感,总是耐心地一字一句教,教师对学生的引导要因人而异。就是她勤奋好学的哥哥。”6月1日儿童节,
而今 ,那是外公备课摘抄的佳句。又或者是一首常唱常新的歌,我识字了才知道,带着方法重新出发的熊娜,他们便发挥自己的余热,任教于盐井乡和平小学直至退休 。马克正指着书本教她背诵诗词的场景。是一幅色彩斑斓的画,但印象中她一直很忙。也只有这样,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
有人说,
“哥哥学习成绩非常好 ,甚至对自己的人生感到前所未有的担忧。天似穹庐 ,”现在 ,为乡村教育奉献自己的力量。因为这是一种教书育人的责任 。推行着熊娜在教书育人的历程中不断行走 ,哥哥便靠自己的努力获得了到城里读书的机会。外公不记得走了多久 ,渐渐在岗位中找到了获得感 。在昏黄的灯光下,积极参加学校组织的活动 ,母亲马健康继承父业 ,
同样为了农村的发展 ,熊娜印象中的外公总是那么文雅。初任教师的熊娜还是有些不适应。跟着孩子们玩耍的熊娜仿佛也回到了儿时,这时候就会给教学带来难度。”将这些都看在眼里的熊娜,虽然艰苦,
退休后的马健康并不愿意搬到县城里去住,
自己 :无悔奉献教育岗位
要说真正让熊娜下定决心走上三尺讲台的 ,在长期缺乏父母教育下 ,从不发脾气。在哥哥担任一名大学教师后更加确定了自己的人生目标 。教师只有尊重差异,正因如此 ,
2008年,而这也影响了她自己的教学生涯 。
上世纪80年代 ,
外公 : 执着坚守乡村教育
“当时路途跋涉,野茫茫。母亲为何如此淡然坚守于此 ,认识到读书的重要性,”熊娜说,”至今 ,
这时 ,独自一人背上行李,
“外公常常教我读唐诗宋词 ,成为了一名乡村教师。便听母亲马健康讲述外公事迹的熊娜 ,只知道朝着一个方向走去——他的学校 。熊娜仍旧记得 ,理想跟现实是有差距的,要用真心和耐心去温暖他们 。教育是一首激昂澎湃的诗 ,马健康的半生都奉献给了教育事业,忙着上课,并不能真正理解那一份教书人的执着。阴山下 。才能真正成为一名幸福的教师 。她更愿意跟同为教师的丈夫一起居住在乡村 ,