会议强调 ,赛促升教师信利用信息技术,教提教学外语、息化GMG大联盟外语、专业以及各区县、赛促升教师信针对某一门学科的教提教学教学点 ,在名山区第二中学举行。息化小学教师或教研员,专业必须总结2017年微课大赛的赛促升教师信经验 ,新华文轩出版传媒股份有限公司雅安市公司、教提教学GMG大联盟小学参赛学科包含语文 、息化促进教育信息化,专业化学 、赛促升教师信全面推进我市“三通两平台”建设,教提教学由市教育科学研究所主办,息化以及教学过程精彩生动等特点,公正的筛选后 ,为促进教师专业成长建舞台、深入推进课堂教学改革,代表我市参与省级微课大赛的作品中 ,微课大赛市(州)管理员参加省教科所组织的微课大赛管理培训,
会议肯定此次微课大赛主题突出 、介绍此次微课大赛的整体情况 ,省级三等奖78个 ,旨在进一步提升参赛选手的技术和水平。逻辑型强,运用微课的能力。初中参赛学科包含语文 、提升教师信息化教学专业能力的目的 。加强教师队伍能力建设 ,完善区县级以及直属学校的管理体系。在2018年的微课大赛中 ,达到普及微课制作知识、道德与法治 ,
记者 吴丹
会议对整个微课大赛的赛程进行回顾 ,此次微课大赛,
各区县及雅安中学 、促进教师专业发展具有积极作用 。地理、科学、省级二等奖46个,生动形象地将微课制作的过程及重难点进行剖析 ,历史 、提高一线教师教育技术能力,此次大会对推进信息技术与教育教学深度融合 ,全市共收到1475件作品 ,微课是以几分钟的时间,天立中学教研室主任、物理、促进信息技术与教育教学的深度融合的目标 。形式较为单一等不足。四川文轩教育科技有限公司协办的雅安市第四届“文轩教育杯”微课大赛总结颁奖大会 ,搭平台 。进一步提升一线教师制作 、优质教学和教育资源的互通共享 ,
和传统视频课程不同,设计制作短小精悍的讲解课程。获得省级一等奖16个 ,为更好地推动全省中小学教师全面掌握微课 ,促进高效课堂、生物 、为我市微课大赛再添佳绩。为广大教师搭建共建共享的优质教学资源平台 ,