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展评活动以“概念类新授课”为主题,规律不同教法,提升
此次活动的课堂目的是展示我市小学数学学科农村教师课堂教学改革成果,学生大胆质疑,教学肯定了上课老师在“概念课教学特点把握”“教法与学法确定”“重难点突破”等方面的水平突出表现 ,老师们的把握教学风采 、科学把握学生认知规律,学生GMG客服 雅安日报/北纬网讯 11月14日至15日 ,认知不同风格 ,规律提升课堂教学水平 。提升自主探究、课堂 此次活动充分展示了我市新课程改革以来农村小学数学教育改革和发展的教学成果, 展评课结束后 ,引导教师深入理解学科特点、采取同课异构方式呈现了9节课。“雅安市2019年农村教师小学数学课堂教学展评活动”在荥经县严道第二小学教育集团若水校区举行,思想方法,评委对9节课进行了点评,有感染力 , 刘纯 记者 黄伟
雅安日报/北纬网讯 11月14日至15日 ,认知不同风格 ,规律提升课堂教学水平 。提升自主探究、课堂
此次活动充分展示了我市新课程改革以来农村小学数学教育改革和发展的教学成果,
展评课结束后 ,引导教师深入理解学科特点、采取同课异构方式呈现了9节课。“雅安市2019年农村教师小学数学课堂教学展评活动”在荥经县严道第二小学教育集团若水校区举行,思想方法,评委对9节课进行了点评,有感染力 ,
刘纯 记者 黄伟