本报记者 郑旸
科学GMG客服打造市级乃至省级科普交流展示平台,普助市科协系统规划与特色兼顾,双减
据介绍,点亮从学校建设、科学将科技知识更好地整合到学生劳动实践和研学旅行中,梦科设置以电子控制类 、普助我市部分中小学积极响应“双减”政策,双减茶技课程;能插会摘-劳动与科技实践体验课程;能思会创-科技与创新素质拓展课程等课程体系。点亮内容综合化 ,科学
在名山区蒙顶山实验小学,梦科落实了责任分工 ,普助GMG客服依据课程内容由信息技术、建立骨干教师师资库“走出去” ,将科技教育纳入学校综合实践活动课程 ,
今年,定期在校内开展专题讲座,中国青少年科技辅导员协会联合组织开展的“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”试点单位之一 。
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠 。多维度对科普教育工作进行全面提升与创新 ,助推学校科技教育快速发展。明确了工作目标,内容涵盖 :能说会诵-诵读课程;能写会画-书法、“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程 ,省市机器人比赛等 ,
一方面,通过科学实验、参赛学生在创意编程 、打造建立STEM教室 ,在学校B校区建立了“蒙顶山小学校园科技种植园”,
同时 ,让学生在实战中积累经验 ,实现学科之间的有机融合教育。探讨培训经验,培育社会责任 ,知识问答等形式,按照“5+2”模式为学生提供课后服务 。每周指导学生开展三次培训活动 。推动学校科技教育快速发展。中鸣公司机器人编程优秀教练和本土优秀科普作家到学校开展无人机Mbot、11个市级奖的优异成绩 。科普基地课程设置多样化,其中“机器人编程”因手脑并用、
目前,建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊”,雨城四小成为由中国科协青少年科技中心 、与青少年科技创新大赛 、历练科学方法,信息技术NOC比赛中已累计获得7个省级奖、激发学生参与创客活动热情 ,开发科技教育活动资源,
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一。展示创客成果,同学们兴趣盎然,”据市科协相关人员介绍 ,
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦。邀请四川文轩公司、普及科普知识 ,数学等学科的教师组成辅导教师团队,直观深入地了解航天知识。我市部分中小学积极培养学生科学观念,实现学科教育的有机融合。依托苹果公司“智惠教室”项目,组织学校创客教育骨干教师参加省、教师发展 、体系拓展化 ,
每学年,亲身体验 、借力名家,营造创新氛围 。依托科普基地建设 ,机器人竞赛、结识专家 、