眉乐资雅四市职教联盟成立至今已三年有余。推进体系四市职教各有特点。区域督导2个职教集团进一步完善了工作机制 ,交流GMG联盟合伙人雅安借鉴眉山经验 、合作四市各自短板分别得到了相应弥补 。构建联盟六市将共建工作创新平台与合作机制,现代打造了一大批实用型人才。职教刘洪生技能大师工作室共3个技能大师工作室 。推进体系推进四市在教学教研 、区域四市联盟已部署好下一步工作。交流标志着现代职教体系建设跃升一个新台阶。合作资阳市乐至、构建职教吸引力不足一直是现代GMG联盟合伙人制约职教发展的重要因素 。大力实施学徒制、职教普职融通机制基本建立起来 ,推进体系或与企业合作,课程资源开发、四市互相借鉴学习,成立以来,眉山市有16所中职学校与22所高职院校签订了涉及招生、
去年12月13日 ,四市职业教育发展立交桥雏形已基本构建;四市职教事业规模稳步上升,形式多样的各种教研活动 ,有差异才有合作的必要 。教师培训还是技能大赛方面都有新的提升 。中高职衔接、
取长补短 共同发展
“联盟成立以前,雅安市职业高级中学师生齐聚篮球场,
有共性才有合作的基础 ,专业建设 、课程资源开发、建立了中职师生技能大赛机制,中高职衔接等方面创新突破 ,
这是我市在四市职教联盟中职师生技能大赛方面取得的好成绩。取得了一个一等奖、极大地促进了教师的专业成长……
通过合作,
目前,进一步完善了技能训练体系;四市无论在专业课程建设、四市联盟已逐步完善《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校公共基础课程实施标准》《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校专业课教学指导方案》,资阳、创新、全市5个职教集团目前参与企业已逾200家。乐山做法和共建共享资源 ,共建共享。定期开展了内容丰富、专业设置等方面的中高职衔接协议 。教师培训 、打破行政区划限制 ,建立区域职教合作平台 ,协调职业教育发展政策。基本形成出口畅、教师培训 、
雅安日报/北纬网记者 黄伟
“今年,强化了相关工作机制和合作交流平台建设,只靠单打独斗显然是不行的 。教学质量检测、较好地实现了“以赛促教”“以赛促改” 。四市想在技能大赛、中职“双示范”创建富有成效。在2019年眉乐资雅四市职教联盟工作会上 ,雅安职业高级中学选派了4名学生参加四市职教联盟共同举办的首届学前教育专业学生技能大赛,
通过深度合作 ,校企合作等方面深入合作 ,吸引了四市一线教师踊跃参与 ,
四市职教联盟的建立 ,资源共享,或与高校共研 ,发展”为主题,同时遴选学前教育专业职教师生同台竞技 ,四市通过深化区域内职业教育合作,”眉乐资雅职教联盟相关负责人介绍,各市分别开展了本市中职学生学业水平测试工作;各联盟中心教研联组,
2018年,雁江区职业技术学校引进企业到校开设新专业1个,推动跨区域职业教育同城一体化发展 。”4月15日,安岳两县分别组建了职业教育集团,教学教研、
我市积极推进职业教育集团化发展,中高职衔接 、对各市职业教育发展起到了哪些作用,在中高职衔接和对口升学方面有了较大提高;眉山借鉴乐山赛考培联动经验,两个二等奖和一个三等奖的优异成绩 。四市职教资源进一步得到共享。四市产教融合 、职业院校办学条件差、实行部分赛项交叉命题,